DAMÁZIO, Ademir. A prática docente do professor de matemática: pedagogia que fundamenta o planejamento e a execução do ensino. Perspectiva, [S. l.], v. 10, n. 17, p. 150, 1992. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/9183. Acesso em: 21 dez. 2024.