LANGOUËT, . A escola francesa se democratiza, mas a inserção social torna-se cada vez mais difícil. Perspectiva, [S. l.], v. 20, p. 85–106, 2002. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10260. Acesso em: 7 fev. 2023.