FURLANI, Jimena. Educação sexual: quando a articulação de múltiplos discursos possibilita sua inclusão curricular. Perspectiva, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 283–317, 2009. DOI: 10.5007/2175-795x.2008v26n1p283. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795x.2008v26n1p283. Acesso em: 30 abr. 2024.