SCALCON, Suze. O pragmatismo e o trabalho docente profissionalizado. Perspectiva, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 489–521, 2008. DOI: 10.5007/2175-795x.2008v26n2p489. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795x.2008v26n2p489. Acesso em: 13 nov. 2024.