FISCHER, Adriana; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos. Letramento acadêmico e a construção de sentido nas leituras de um gênero. Perspectiva, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 569–599, 2010. DOI: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p569. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2010v28n2p569. Acesso em: 22 abr. 2024.