DOTTA, Leanete Thomas; LOPES, Amélia; GIOVANNI, Luciana Maria. Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente. Perspectiva, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 561–594, 2011. DOI: 10.5007/2175-795X.2011v29n2p561. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2011v29n2p561. Acesso em: 19 mag. 2024.