DAVID, Priscila Barros; FREIRE, Raquel Santiago; VENTURA, Paula Patrícia Barbosa. O Perfil Dialógico como critério de avaliação na formação online de professores-tutores. Perspectiva, [S. l.], v. 32, n. 3, p. 1045–1072, 2014. DOI: 10.5007/2175-795X.2014v32n3p1045. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2014v32n3p1045. Acesso em: 19 jun. 2024.