ROCHA, Helenice Aparecida Bastos; MAGALHÃES, Marcelo de Souza. O ensino médio brasileiro em questão: integração curricular e formação de professores. Perspectiva, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 453–473, 2014. DOI: 10.5007/2175-795X.2014v32n2p453. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2014v32n2p453. Acesso em: 1 maio. 2024.