GARAVAGLIA, Andrea. Dispositivos móveis na escola: redefinição de ambientes e métodos de aprendizagem no contexto italiano. Perspectiva, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 573–588, 2015. DOI: 10.5007/2175-795X.2015v33n2p573. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2015v33n2p573. Acesso em: 19 jun. 2024.