SIQUEIRA FILHO, Moysés Gonçalves; LEGROS, Valérie. A Arithmética e o Método Intuitivo nos manuais escolares do ensino primário (médio e superior/complementar) no Brasil e na França no final do século XIX e início do Século XX. Perspectiva, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 15–40, 2016. DOI: 10.5007/2175-795X.2016v34n1p15. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2016v34n1p15. Acesso em: 24 maio. 2024.