CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues. Redes sociais de internet numa escola de ensino médio: entre aprendizagens mútuas e conhecimentos escolares. Perspectiva, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 395–421, 2017. DOI: 10.5007/2175-795X.2017v35n2p395. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n2p395. Acesso em: 9 out. 2024.