PINHEIRO, Silvia Nara Siqueira; COUTO, Maria Laura Oliveira. O jogo com regras pode ser instrumento para modificar o fracasso escolar?. Perspectiva, [S. l.], v. 35, n. 4, p. 1260–1276, 2017. DOI: 10.5007/2175-795X.2017v35n4p1260. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n4p1260. Acesso em: 19 jun. 2024.