KUHNEN, Tânia Aparecida. Ensino de filosofia e a constituição da identidade individual: formação, autonomia e gênero. Perspectiva, [S. l.], v. 35, n. 4, p. 1026–1044, 2017. DOI: 10.5007/2175-795X.2017v35n4p1026. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n4p1026. Acesso em: 18 jun. 2024.