FILIZOLA, Roberto. Certo mal-estar povoa o território da educação geográfica: colocando à prova o modelo de transposição didática. Perspectiva, [S. l.], v. 36, n. 4, p. 1198–1217, 2018. DOI: 10.5007/2175-795X.2018v36n4p1198. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2018v36n4p1198. Acesso em: 27 abr. 2024.