WAGNER, Débora Regina; FLORES, Cláudia Regina. De espaço de mediação a oficinas experiências: uma formação possível com professores que ensinam matemática. Perspectiva, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 468–489, 2018. DOI: 10.5007/2175-795X.2018v36n2p468. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2018v36n2p468. Acesso em: 3 maio. 2024.