TUMOLO, Paulo Sergio. O método de Marx e o método de ensino da pedagogia histórico-crítica: um diálogo crítico. Perspectiva, [S. l.], v. 38, n. 4, p. 1–25, 2020. DOI: 10.5007/2175-795X.2020.e65251. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/65251. Acesso em: 29 mar. 2024.