MIRANDA, Florencia. A análise de textos na formação de professores de português como língua estrangeira: uma proposta interacionista. Perspectiva, [S. l.], v. 41, n. 4, p. 1–21, 2023. DOI: 10.5007/2175-795X.2023.e92213. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/92213. Acesso em: 11 maio. 2024.