BARBETA, Claudia de Faria. Intervenção etnográfica participativa no Ensino Médio: a incorporação de blogs e tecnologias digitais na prática pedagógica de Língua Portuguesa em escolas públicas. Perspectiva, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 1–22, 2024. DOI: 10.5007/2175-795X.2024.e95330. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/95330. Acesso em: 11 maio. 2024.