DUARTE, Newton. A teoria da atividade como uma abordagem para a pesquisa em educação. Perspectiva, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 279–301, 2003. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/9646. Acesso em: 5 maio. 2024.