Nevado, Rosane Aragón de, e Crediné Silva de Menezes. 2012. “Pressupostos, intenções E práticas De Um Curso a distância: As contribuições Das percepções Dos Alunos Para a avaliação Do Modelo”. Perspectiva 30 (1):105-29. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n1p105.