Hickmann, Roseli Inês, Maria Isabel Dalla Zen, e Maria Luísa Merino de Freitas Xavier. 2014. “Intervenção Compartilhada Em Uma Sala De Aula Inclusiva: Uma Experiência metodológica No Ensino De História”. Perspectiva 32 (3):999-1017. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n3p999.