Bordoli, E. e Estala, C. (2020) “Formação de professores sob suspeita. Análise curricular das Ciências Sociais na trajetória formativa de profesores para o ensino primário na última ditadura cívico-militar no Uruguai (1973-1985)”, Perspectiva, 38(3), p. 1–18. doi: 10.5007/2175-795X.2020.e66377.