Santos, P. C. e Almeida, M. E. B. de (2025) “Cartografia de controvérsias como caminho para análise das políticas curriculares no contexto das redes sociais da internet: estudo de caso da reforma do ensino médio no Brasil”, Perspectiva, 43(4), p. 1–21. doi: 10.5007/2175-795X.2025.e105596.