Farias, C. R. de O. e Barolli, E. (2013) “Casos controversos sob o enfoque de um paradigma indiciário: o ensino de ciências no horizonte formativo da cidadania ambiental”, Perspectiva, 31(3), p. 1131–1156. doi: 10.5007/2175-795X.2013v31n3p1131.