E. Bordoli e C. Estala, “Formação de professores sob suspeita. Análise curricular das Ciências Sociais na trajetória formativa de profesores para o ensino primário na última ditadura cívico-militar no Uruguai (1973-1985)”, Perspectiva, vol. 38, nº 3, p. 1–18, dez. 2020.