Farias, Carmen Roselaine de Oliveira, e Elisabeth Barolli. “Casos Controversos Sob O Enfoque De Um Paradigma indiciário: O Ensino De Ciências No Horizonte Formativo Da Cidadania Ambiental”. Perspectiva, vol. 31, nº 3, setembro de 2013, p. 1131-56, doi:10.5007/2175-795X.2013v31n3p1131.