Hickmann, Roseli Inês, et al. “Intervenção Compartilhada Em Uma Sala De Aula Inclusiva: Uma Experiência metodológica No Ensino De História”. Perspectiva, vol. 32, nº 3, abril de 2014, p. 999-1017, doi:10.5007/2175-795X.2014v32n3p999.