Menegazzi, Marlene, e Andreia Dalcin. “Potencialidades E limitações De Um Trabalho Colaborativo Sobre frações Com Estudantes De Pedagogia”. Perspectiva, vol. 34, nº 2, outubro de 2016, p. 486-09, doi:10.5007/2175-795X.2016v34n2p486.