Caporale, Silvia Maria Medeiros, e Adair Mendes Nacarato. “Sentir-Se Professor Ou Professora De matemática: Percurso De (trans)formação”. Perspectiva, vol. 36, nº 2, julho de 2018, p. 558-79, doi:10.5007/2175-795X.2018v36n2p558.