Karsenti, Thierry, e Simon Parent. “Gamificando O Ensino De Economia No Ensino médio: Um Estudo De Caso Com Um Docente E Seus 34 Alunos”. Perspectiva, vol. 39, nº 1, fevereiro de 2021, p. 1-18, doi:10.5007/2175-795X.2021.e67368.