Valle, Lílian do. “A educação Como Enigma E Como Atividade prática-poiética: Implicações Para O Ensino Da Filosofia Da educação”. Perspectiva 18, no. 34 (janeiro 1, 2000): 33–47. Acessado maio 4, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/10416.