Farias, Carmen Roselaine de Oliveira, e Elisabeth Barolli. “Casos Controversos Sob O Enfoque De Um Paradigma indiciário: O Ensino De Ciências No Horizonte Formativo Da Cidadania Ambiental”. Perspectiva 31, no. 3 (setembro 3, 2013): 1131–1156. Acessado maio 1, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2013v31n3p1131.