Gatti Júnior, Décio. “Em Busca Da articulação Entre compreensão empática, Sensibilidade E dimensão dialógica: Contribuições Para O Ensino Da história No Ensino médio Brasileiro”. Perspectiva 32, no. 2 (agosto 7, 2014): 475–495. Acessado julho 23, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2014v32n2p475.