Caporale, Silvia Maria Medeiros, e Adair Mendes Nacarato. “Sentir-Se Professor Ou Professora De matemática: Percurso De (trans)formação”. Perspectiva 36, no. 2 (julho 30, 2018): 558–579. Acessado abril 30, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2018v36n2p558.