Powell, Arthur Belford. “Recuando Para avançar: Rumo a Uma Abordagem Do século XXI Para Conhecimento De fração Com O Modelo-4A De Instrução”. Perspectiva 36, no. 2 (julho 30, 2018): 399–420. Acessado abril 28, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2018v36n2p399.