Olegário, Fabiane, e Sandra Mara Corazza. “Ler E Escrever Arquivos: Uma prática tradutória Em educação”. Perspectiva 37, no. 4 (dezembro 19, 2019): 930–943. Acessado julho 15, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2019.e54650.