Vivegnis, Isabelle. «Le Mentorat Destiné Aux Enseignants débutants: Un Soutien à Sens Unique ? Bénéfices perçus Du Mentorat Par Des Mentors québécois». Perspectiva 42, no. 1 (febrero 1, 2024): 1–22. Accedido mayo 22, 2024. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/93310.