1.
Santos PC, Almeida MEB de. Cartografia de controvérsias como caminho para análise das políticas curriculares no contexto das redes sociais da internet: estudo de caso da reforma do ensino médio no Brasil. Perspectiva [Internet]. 1º de dezembro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];43(4):1-21. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/105596