Mallmann EM. Teoria dos Modos de Saber e Educação Dialógica em Cursos de Formação de Professores a Distância: conduta dos tutores nas atividades de estudo Fórum. Perspectiva [Internet]. 25º de outubro de 2016 [citado 18º de abril de 2024];34(2):671-94. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2016v34n2p671