Melo ES do N, Oliveira KM de. Representações sociais e identidade docente: um estudo de caso na formação de professores em ciências sociais da UFRN. Perspectiva [Internet]. 31º de março de 2017 [citado 14º de maio de 2024];35(1):49-72. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n1p49