Cardoso LC, Mill D, Monteiro MI. A formação inicial de professores e a inserção em contextos escolares: um estudo bibliométrico. Perspectiva [Internet]. 31º de março de 2017 [citado 18º de abril de 2024];35(1):323-48. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n1p323