Trentin VB. Práticas pedagógicas inclusivas e o ensino de conceitos matemáticos na educação de jovens e adultos (EJA). Perspectiva [Internet]. 10º de agosto de 2021 [citado 26º de abril de 2024];39(2):1-18. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/71201