Barbeta C de F. Intervenção etnográfica participativa no Ensino Médio: a incorporação de blogs e tecnologias digitais na prática pedagógica de Língua Portuguesa em escolas públicas. Perspectiva [Internet]. 1º de fevereiro de 2024 [citado 11º de maio de 2024];42(2):1-22. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/95330