Arosa, Armando C., Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil

• v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida - Artigos de Demanda Contínua
  A concepção de Estado no debate sobre política educacional: uma análise dos trabalhos apresentados no GT5 da ANPEd (2000-2010)
  Resumo  PDFA

Perspectiva, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN print 0102-5473, ISSN 2175-795X.

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