Caimi, Flávia Eloisa, Universidade de Passo Fundo, Brasil

• Perspectiva v. 32 n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar - Artigos de Dossiês Temáticos
  A progressão do conhecimento histórico na educação básica: dilemas da transição entre os níveis fundamental e médio
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