Cardoso, Luciana Cristina, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Brasil

• Perspectiva v. 35 n. 1 (2017): Formação de Professores de Ciências Sociais - Artigos de Demanda Contínua
  A formação inicial de professores e a inserção em contextos escolares: um estudo bibliométrico
  Resumo  PDFA