Cainelli, Marlene Rosa, Universidade Estadual de Londrina, Brasil
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Perspectiva v. 34 n. 1 (2016): Saberes Matemáticos no curso primário brasileiro 1890-1970 - Artigos de Demanda Contínua
Formação de professores de história: o princípio investigativo como fundamento da prática de ensino
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