Fossatti, Paulo, Universidade La Salle, Unilasalle, Campus Canoas, Brasil

• Perspectiva v. 37 n. 2 (2019): Dossiê: A Decolonização da Pesquisa em Educação: Culturas Africanas, Afrobrasileiras e Indígenas - Artigos
  Estratégias para a permanência na educação básica e na educação superior
  Resumo  PDFA