Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Repensando os estudos sociais de história da infância no Brasil Resumo   PDF
Mirian Jorge Warde
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola A indeterminação das fronteiras da idade Resumo   PDF
Régine Sirota
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Infância, mídias e educação: revisitando o conceito de socialização Resumo   PDF
Maria Luiza Belloni
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Infância e humanização: algumas considerações na perspectiva histórico-cultural Resumo   PDF
Suely Amaral Mello
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Você disse autonomia? Uma breve percepção da experiência das crianças Resumo   PDF
Cléopâtre Montandon, Philippe Longchamp
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Escola e políticas educativas: lugares incertos da criança e da cidadania Resumo   PDF
Fernando Ilídio Ferreira, Joaquim Marques de Oliveira
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Violencia familiar y aprendizaje: profundización de la victimización y el despojo Resumo   PDF
Alejandro Hugo González
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Narrativas en torno a las subjetividades en la escuela primaria Resumo   PDF
Fernando Hernández
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Educação e os estudos atuais sobre letramento Detalhes   PDF
Maria de Lourdes Dionísio
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola Escola indígena: uma reflexão sobre seus fundamentos teóricos, ideológicos e políticos Resumo   PDF
Andrea Lisset Pérez
 
v. 25, n. 1 (2007): Dossiê - Infância, educação e escola A reforma do Estado e da educação no contexto da ideologia da pós-modernidade Resumo   PDF
Isaura Monica Souza Zanardini
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Editorial Detalhes   PDF
Maria Célia Marcondes de Moraes
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Detalhes   PDF
Nilcéa Lemos Pelandré
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Pesquisa em Educação no Brasil – continuidades e mudanças. Um caso exemplar: a pesquisa sobre alfabetização Resumo   PDF
Magda Becker Soares
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Gêneros do discurso na Pedagogia da Língua Portuguesa Resumo   PDF
Nelita Bortolotto
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente O processo de alfabetização escolar: revendo algumas questões Resumo   PDF
Sergio Antonio da Silva Leite
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Formação Lingüística e Pedagógica para alfabetizadores: experiência em uma escola da rede municipal de Florianópolis-SC Resumo   PDF
Isaac Ferreira
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Proposta curricular de Santa Catarina (1998): revisão e perspectivas para a formação docente Resumo   PDF
Maria Marta Furlanetto
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental: construindo relações entre professores e gêneros discursivos Resumo   PDF
Adriana Fischer
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Alfabetização e letramento: sedimentação de práticas e (des)articulação de objetos de ensino Resumo   PDF
Roxane Helena Rodrigues Rojo
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente A educação pré-escolar em Portugal Concepções oficiais, investigação e práticas Resumo   PDF
Maria de Lourdes Dionísio, Iris Pereira
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Do “era uma vez...” aos textos dos manuais escolares: um espaço de linguagem vivida num processo interactivo sujeito ao ritmo de cada criança Resumo   PDF
Maria da Graça Lisboa Castro Pinto
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente A identificação do cidadão no processo de Letramento crítico Resumo   PDF
Sylvia Bueno Terzi, Graziela Luzia Ponte
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente O processo produtivo da indústria eletroeletrônica e a qualificação dos trabalhadores no pólo industrial de Manaus Resumo   PDF
Selma Suely Baçal de Oliveira
 
v. 24, n. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente Estado e construção do código disciplinar da Didática da História Resumo   PDF
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Educação, ensino e formação de professores Detalhes   PDFA
Maria Célia Marcondes de Moraes, Patrícia Laura Torriglia
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Conhecimento, sociedade e educação de professores: crítica consistente ou conservadorismo político? Resumo   PDFA
Astrid Baecker Avila, Vidalcir Ortigara
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Atividade pedagógica e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores Resumo   PDFA
Maria Eliza M. Bernardes, Flávia Ferreira da Silva Asbahr
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Por uma educação para si: algumas reflexões sobre o trabalho pedagógico Resumo   PDFA
Michelle de Freitas Bissoli
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores O ensino da língua materna: as narrativas cotidianas e literárias nos anos iniciais do Ensino Fundamental Resumo   PDFA
Lilane Maria de Moura Chagas
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Leitura do texto literário: prazer e aquisição de conhecimentos Resumo   PDFA
Cecil Jeanine Albert Zinani, Salete Rosa Pezzi dos Santos, Tânia Maria Cemin Wagner
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores O trabalho docente diante da complexa relação entre educação e mercado Resumo   PDFA
Luiz Antonio Saléh Amado
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores A nova ordem educativa mundial e a União Europeia: a formação de professores dos princípios comuns ao ângulo português Resumo   PDFA
Fátima Antunes
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Entre a Antropologia e a História: uma perspectiva para a etnografia educacional Resumo   PDFA
Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores O conceito “capital cultural” em Pierre Bourdieu e a herança etnográfica Resumo   PDFA
Maria Amália de Almeida Cunha
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Movimento social e escola no Rio Grande do Sul: um estudo no campo da história das instituições educativas Resumo   PDFA
Berenice Corsetti
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el prácticum de las carreras de educación en España Resumo   PDFA
Antonia Blanco Pesqueira, María Carmen Ricoy Lorenzo
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores Anton Makarenko: vida e obra – a pedagogia na revolução Detalhes   PDFA
Siomara Borba Leite
 
v. 25, n. 2 (2007): Dossiê - Educação, ensino e formação de professores A criação do museu do brinquedo da ilha de Santa Catarina da Universidade Federal de Santa Catarina Resumo   PDFA
Telma Anita Piacentini
 
v. 1, n. 1 (1983) Narratividade em crianças e os processos de leitura-I Resumo   PDFA
Terezinha A. Bianchini Derner
 
v. 1, n. 1 (1983) Influência do exercício aeróbico na composição corporal e no consumo máximo de oxigênio em alunos do 2º grau escolar Resumo   PDFA
Mário César Pires, Antônio Farias Filho
 
v. 1, n. 1 (1983) A formação pedagógica do professor licenciado -contexto histórico Resumo   PDFA
Leda Scheibe
 
v. 1, n. 1 (1983) Avaliação, assunto de sérias polêmicas no ensino de 1º grau Resumo   PDFA
Guiomar Osório de Sena
 
v. 1, n. 1 (1983) Leitura e literatura na escola de segundo grau: uma "experiência que deu certo" Resumo   PDFA
Tânia Maria Piacentini
 
v. 1, n. 1 (1983) Ensino de 2º grau, hoje: a reafirmação do óbvio Resumo   PDFA
Edna Garcia Maciel Fiod
 
v. 1, n. 1 (1983) O laboratório de química e seus objetivos Resumo   PDFA
André V Zunino
 
v. 1, n. 1 (1983) Além dos meios e mensagens: introdução à comunicação como processo, tecnologia e ciência Detalhes   PDFA
Ivone Alves de Oliveira Digiacomo
 
v. 19, n. 1 (2001) Marx, verdade e discurso Resumo   PDFA
Mario Duayer de Souza
 
v. 19, n. 1 (2001) Solo el nuevo perfume de una vieja ideología Resumo   PDF/A
Hugo Calello
 
v. 19, n. 1 (2001) Educação e trabalho: bases para debater a educação profissional emancipadora Resumo   PDF/A
Gaudêncio Frigotto
 
v. 19, n. 1 (2001) A questão do emprego juvenil: singularidades européias Resumo   PDF/A
Maria Drosille Vasconcellos
 
v. 3, n. 5 (1985) Literatura e cultura brasileira nos States Detalhes   PDF
Kenneth David Jackson
 
v. 3, n. 5 (1985) Química Geral: tradição X inovação Resumo   PDF
Cláudio F. Lemos, André V. Zunino
 
v. 3, n. 5 (1985) Perfil dos Formandos em Biblioteconomia da UFSC Resumo   PDF
Francisco das Chagas de Souza
 
v. 3, n. 5 (1985) Administração da Educação: pressupostos e perspectivas para a relevância de sua prática Resumo   PDF
Lauro Carlos Wittmann
 
v. 3, n. 5 (1985) A educação continuada e o docente de Biblioteconomia Resumo   PDF
Francisco das Chagas de Souza
 
v. 3, n. 5 (1985) Os objetivos de uma universidade feminina e as percepções dos professores Resumo   PDF
Vera Lúcia Bazzo
 
v. 3, n. 5 (1985) A educação na França: realidades, debates e novos caminhos o ensino das línguas estrangeiras Resumo   PDF
Carlos Alberto Antunes Maciel
 
v. 3, n. 5 (1985) O papel da instituição escolar no fracasso de crianças de classes populares Resumo   PDF
Vera Lúcia Chacon Valença
 
v. 3, n. 5 (1985) Guerra do Contestado: a organização da irmandade cabocla Detalhes   PDF
José Luiz Aidar
 
v. 3, n. 5 (1985) Poema pedagógico Detalhes   PDF
Maria de Lourdes Archer
 
v. 19, n. 1 (2001) Memória apagada: Azevedo e a formação do professor Resumo   PDF/A
Olinda Evangelista
 
v. 19, n. 1 (2001) Educação de jovens e adultos agricultores, um problema de política pública e cidadania Resumo   PDF/A
Antonio Munarim
 
v. 19, n. 1 (2001) A cultura da escola pública e a pesquisa colaborativa com professores: alguns conflitos Resumo   PDF/A
Maria Helena G Fren Dias-da-Silva
 
v. 19, n. 1 (2001) Da avaliação das compreensões às estratégias de ensino: o caso de uma pintura histórica brasileira Resumo   PDF/A
Teresinha Sueli Franz
 
v. 19, n. 1 (2001) A difícil transição para um Sistema de Ensino Superior na Itália Resumo   PDF/A
Marco Todeschini
 
v. 19, n. 1 (2001) O retrocesso da liberdade: contabilizando o custo da tradição prisional americana Resumo   PDF/A
David Ladipo
 
v. 19, n. 1 (2001) Editorial Detalhes   PDF/A
Maria Célia Marcondes de Moraes, Ari Paulo Jantsch
 
v. 3, n. 5 (1985) Expediente, n. 5, 1985 Detalhes   PDF
Editor Perspectiva
 
v. 3, n. 5 (1985) Carta dos editores de revistas de educação Detalhes   PDF
Editores Revistas de Educação
 
v. 3, n. 6 (1986) Educandos com problemas de conduta - estratégias de orientação e organização de serviços baseados no ecossistema Resumo   PDFA
Maria Helena Novaes
 
v. 3, n. 6 (1986) Realidade do ensino de História: a formação teórica, base para a prática pedagógica? Resumo   PDFA
Nelma Baldin
 
v. 3, n. 6 (1986) A aprendizagem da subordinação e da resistência no cotidiano escolar Resumo   PDFA
Siomara Borba Leite, Marli E.D.A André
 
v. 3, n. 6 (1986) Países em desenvolvimento: dependência e informação Resumo   PDFA
Maria Eliane Fonseca Rodrigues
 
v. 3, n. 6 (1986) Análise e interpretação de obras literárias: obstáculos entre obras e leitor? Detalhes   PDFA
Eliana Lucia Madureira Yunes
 
v. 3, n. 6 (1986) Entrevista com o prof. Eduardo José Viola Detalhes   PDFA
Revista Perspectiva
 
v. 3, n. 6 (1986) A pesquisa interdisciplinar em leitura Detalhes   PDFA
Ruben M. Tani
 
v. 3, n. 6 (1986) Colonizador-colonizado: uma relação educativa no movimento da História, de Eliane Marta Teixeira Lopes Detalhes   PDFA
Maria Teresa Santos Cunha
 
v. 3, n. 7 (1986) A universidade (re)produtora da sociedade Resumo   PDFA
Ilse Scherer-Warren
 
v. 3, n. 7 (1986) Crise da universidade, crise da educação ou crise da sociedade brasileira? Resumo   PDFA
Luzete Adelaide Pereira
 
v. 3, n. 7 (1986) Educação pela leitura: uma experiência Resumo   PDFA
Maria Terezinha Neves Freitas, Neide Caciatori Brighenti, Adélia dos Santos Silveira, Vilca Marlene Vieira
 
v. 3, n. 7 (1986) A aprendizagem da Geografia e a formação de conceitos geográficos Resumo   PDFA
Maria Tereza Souza Cruz
 
v. 3, n. 7 (1986) Uma proposta alternativa para a prática de ensino Resumo   PDFA
Vera Maria Tietzmann Silva
 
v. 3, n. 7 (1986) Colegiado de curso: papéis e funções reais Resumo   PDFA
M. E. R. Gonçalves
 
v. 3, n. 7 (1986) O ensino da literatura estrangeira no Brasil: do significado à significação Detalhes   PDFA
Vera Lúcia Bazzo
 
v. 3, n. 7 (1986) Poesia infantil Detalhes   PDFA
Walter Carlos Costa
 
v. 3, n. 7 (1986) A criança e o livro Detalhes   PDFA
Sueli de Souza Cagneti
 
v. 3, n. 7 (1986) Expediente, n. 7, 1986 Detalhes   PDFA
Editor Revista Perspectiva
 
v. 2, n. 3 (1984) Uma experiência participativa Resumo   PDFA
Maria Pompéia Figueiredo e Silva
 
v. 2, n. 3 (1984) Gramática no 1º grau: um novo enfoque Resumo   PDFA
Nilcéa Lemos Pelandré
 
v. 2, n. 3 (1984) A relação docente-docente: uma experiência em Buenos Aires Resumo   PDFA
Tânia Maria Piacentini
 
v. 2, n. 3 (1984) O ensino de Ciências nas escolas brasileiras Resumo   PDFA
José Erno Taglieber
 
v. 2, n. 3 (1984) A Geografia na escola de 1º Grau: uma experiência de prática de ensino Resumo   PDFA
Orlandina da Silva Damian Préve
 
v. 2, n. 3 (1984) A agressividade infantil e a teoria da conduta Resumo   PDFA
Luiz Henrique Mendes de Campos
 
v. 2, n. 3 (1984) Piaget e Chomsky: um encontro histórico para o ensino de línguas Resumo   PDFA
Eddy Rosseel
 
v. 2, n. 3 (1984) Apresentação Detalhes   PDFA
Comissão Editorial
 
v. 2, n. 3 (1984) Expediente, n. 3, 1984 Detalhes   PDFA
Editor Perspectiva
 
v. 2, n. 3 (1984) E as crianças eram difíceis... A redação na escola. Detalhes   PDFA
Tânia Maria Piacentini
 
v. 2, n. 3 (1984) A criança, o brinquedo e a educação Detalhes   PDFA
Ana Beatriz Cerizara
 
v. 2, n. 3 (1984) Nacionalização do Ensino Detalhes   PDFA
Carlos Cesar Souza
 
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