Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 36, n. 3 (2018): Volume 36, número 3, 2018 Transmissão do conhecimento e representação: aportes críticos a partir do livro o “Desenvolvimento do Psiquismo” de Alexis Leontiev Resumo   PDFA
Mériti de Souza
 
v. 31, n. 3 (2013): Escolarização e infância na América Latina: perspectivas etnológicas Trinta anos de construção identitária Sem Terra no Espírito Santo: explorando um projeto político-pedagógico de vanguarda contra o neoliberalismo Resumo   PDF/A
Michalis Kontopodis
 
v. 35, n. 3 (2017): Perspectiva V. 35 n. 3 2017 Um lugar na escola para a expressividade musical: etnografia sensorial em colaboração com adolescentes Resumo   PDFA
Ana Paula Batista Pina, Fernanda Müller, Marta Morgade Salgado
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar Um panorama das tecnologias digitais da informação e comunicação na educação: desafios, habilidades e incentivos estatais Resumo   PDF
Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Carla Fernanda Gonçalves, Sandra Pedrosa Tufy
 
v. 37, n. 2 (2019): Dossiê: A Decolonização da Pesquisa em Educação: Culturas Africanas, Afrobrasileiras e Indígenas Um percurso entre imagens e narrativas: reflexões metodológicas desde pesquisas em periferias urbanas Resumo   PDFA
Leandro Rogério Pinheiro
 
v. 30, n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores Uma análise do discurso hegemônico acerca das tecnologias na educação Resumo   PDF ()   PDF/A
Raquel Goulart Barreto
 
v. 27, n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia Uma orientação ecológica na abordagem das novas mídias e da comunicação Resumo   PDF
Manoel Pinto
 
v. 33, n. 1 (2015): Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem Una concepción integradora del aprendizaje humano Resumo   PDFA
Diego González Serra
 
v. 32, n. 1 (2014): Educação de Jovens e Adultos: sujeitos e os espaços de mediações educativas Violência contra o professor nas representações sociais de docentes Resumo   PDF/A
Michelle Beltrão Soares, Laêda Bezerra Machado
 
v. 31, n. 2 (2013): Trabalho e Educação de Jovens e Adultos trabalhadores no cenário subalterno do capital-imperialismo Violência na Escola: considerações a partir da formação docente Resumo   PDFA
Jean Mac Cole Tavares Santos, Milene Rejane Pereira, Érica Renata Clemente Rodrigues
 
v. 32, n. 3 (2014): Teoria Histórico-Cultural e Infância Vygotsky's theories of play, imagination and creativity in current practice: Gunilla Lindqvist's “creative pedagogy of play” in U. S. kindergartens and Swedish Reggio-Emilia inspired preschools Resumo   PDF (English)
Monica Nilsson, Beth Ferholt
 
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